遇見恩典的候鳥

　　我一直很好奇的一件事：美國的學校也是這樣教英文的嗎？

　　愈瞭解這個島國，才發現其實島上的學校都是用英文教學的，差別在於，其他的公立學校大都是當

的孩子就讀的，所以下課後都說馬語，而整個環境上英文不是很普遍，加上家中的父母多半不會說英

文，所以根本沒有練習的機會，而且教材都是由美國進口，教材中沒有任何屬於自己國家文化的東西，

在這樣封閉的環境中，我很懷疑大部份的學生是不是都像是瞎子摸象？才會有國中畢業都不會說英文的

狀況？這陣子陪孩子上課下來，我也覺得這樣的教學方式，的確很有問題。

　　老大的班上共有二十一個學生，１個台灣人（就是我家的），３個菲律賓人，６個馬國人，９個美

馬混血，１個台馬混血，一個中馬混血，其中混血兒全部都是媽媽為馬國人，經過觀察，班上並沒有英

文能力很強的學生（其中３個菲律賓的孩子算是最好的一群吧！），但已足以應付當地英文的需求，就

學生的結構而言，除了我家的遊牧民族外，其他孩子的家庭大多已有落地生根，這裡的人只要有高中學

歷就可以找到不錯的工作，諸如政府機關，教師等，大學畢業的更是部長級的官位，不過，也是一人得

道雞犬昇天，背景也很重要，想到這裡，不知該同情他們一直得待在這個狹小的島國，還是要羨慕他們

不用面對外面世界的嚴酷考驗，可以繼續他們的樂天知命！

　　馬國由二十九個環礁，共一千二百多個島嶼組成，總面積不過１８１平方公里，主島最寛處一百公

尺左右，最窄處僅４公尺，我常開玩笑，在這裡可不能橫著走，一不小心可會掉到海裡的！我想人民會

那樣LAZY，也是情有可原，有些人一輩子都不曾出國過，甚至不曾離開自己居住的島，對於標高只有四

公尺，全球暖化，海平面不斷上昇，國家可能將被淹沒，土地貧瘠的當地人，除了他國的援助外，的確

很難看到前景，無怪乎得過且過了！

2007-05-02 13:33:45Karen email給Karen 前往Karen的日誌

 

其實我也常常在想: 什麼叫做成功? 進名校，考第一名，就是成功嗎? 就會快樂嗎? 島上的居民如果樂天知命，勤勉度日，不浪費生命，這樣不算成功嗎? 大學畢業就可以在那裡當部長，聽起來很誘人喔